Volume 8 Number 3



UNESCO
International Centre
for
Engineering Education

MELBOURNE - WISMAR 2004

 Global Journal
of
Engineering Education

Editor-in-Chief:
Zenon J. Pudlowski
Monash University, Clayton,
Melbourne, VIC 3168, Australia

Serving
the
International
Engineering Community

Z.J. Pudlowski 243 Editorial
N. Grünwald 245 Guest Editorial
J.J. Buchholz 247 MAUS
M. Gennis 257 Visualisierung Mathematischer Sachverhalte mit den Mitteln eines Standard Office Pakets
K. Giering und A. Matheis 261 Mathematik in Ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen nach PISA
U. Grabowski 269 Erfolgsfaktor Persönlichkeit: Anforderungen an eine Ganzheitliche Ingenieurausbildung
H. Grüner und L. Neuberger 275 Unternehmerausbildung für Ingeneurinnen und Ingenieure: Befunde zu den Potenzialen für Mehr Selbständige Ingenieure
N. Grünwald, A. Kossow, G. Sauerbier und S. Klymchuk 283 Der Übergang von der Schul- zur Hochschulmathematik: Erfahrungen aus Internationaler und Deutscher Sicht
U. Lämmel 295 Neuronale Netze im Data Mining: Ein Studenten-Projekt
A. Radzeviciene 303 Mobilitätsförderung im Ingenieurstudium: Von der Beratungsqualität zu institutionellen Beistand
T. Risse 311 CORDIC-Algorithmen Verbinden Mathematik, Computer-Architektur und Anwendungen
D. Schott 319 Fluch und Segen der Computermathematik
T. Schramm 327 CATS: Ein Computer Algebra Training System: Mathematisches Assessment mit MapleTA™
R. Strauß 331 Zur Integralrechnung in der Ingenieurmathematik
A.V. Valiulis und A. Radzeviciene 339 Innovationen in den Studienprogrammen und die Reform der Ingenieurbildung in den Baltischen Ländern

Editorial Board

A journal of the UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
 

Published in Australia by

UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
Faculty of Engineering
Monash University, Clayton, Melbourne, VIC 3800, Australia

© 2004 UICEE

ISSN 1328 - 3154

Papers published in the GJEE have undergone a formal process of peer review.

This Journal is copyright. Apart from any fair dealing for the purpose of private study, research, criticism or review as permitted under the copyright act, no part may be reproduced by any process without the written permission of the publisher.

Responsibility for the contents of these papers rests upon the authors and not the publisher. Data presented and conclusions developed by the authors are for information only and are not intended for use without independent substantiating investigations on the part of the potential user.

[UICEE Home Page][GJEE Home Page]
Copyright © Monash University 2003 - All Rights Reserved - Caution
Maintained by Diane Q. Nguyen