Volume 7 Number 3



UNESCO
International Centre
for
Engineering Education

MELBOURNE 2004

 Global Journal
of
Engineering Education

Editor-in-Chief:
Zenon J. Pudlowski
Monash University, Clayton,
Melbourne, VIC 3168, Australia

Serving
the
International
Engineering Community

Z.J. Pudlowski Editorial
N. Grünwald Guest Editorial
C.W. Bletzer, A. Fischer, B. Hampel-Chikalov,
C. Kaiser und J. Vielhaber		 KI-SMILE: Entwicklung Multimedialer Lehrinhalte im Konstruktiven Ingenieurbau
C. Bremer e-Learning Szenarien: Handlungsansätze für Politik und Hochschule
K.P. Jantke Wissensmanagement im Internet: auf dem Weg zum Digitalen Assistenten für das e-Learning
V. Koch Warum Uns die Studenten nicht Brauchen: Werkzeuge und Methoden Netzbasierter Kooperationsplattformen
U. Onnen-Weber und
H. Schünemann		 Ein Digitales Skizzenbuch für die Entwurfslehre
W. Strauss Der Begehbare WissensRaum: eine Architektonische Annäherung an Digitale Archive
G. Wolf Die Fachhochschulen in der Schweiz
A. Radzeviciene und
A.V. Valiulis		 Internationalisierung des Studiums zur Ausbildung der Fachleute für den Modernen Arbeitsmarkt
D.E. Jansen und
M.J. Riemer		 Interkulturelle Kommunikation für den Globalen Ingenieur
N. Grünwald, G. Sauerbier und S. Klymchuk Probleme der Studenten beim Lösen von Anwendungsaufgaben: Eine parallele Studie
T. Risse, B. Grüter,
J. Loviscach,
H-R. Vatterrott und
U. Wilkens		 Mathematik Kooperativ und (Tele)tutoriell Begleitet Lernen - Blended Learning im Notebook University Projekt teleVISE
R. Strauß Über einen Ergänzungskurs zur Ingenieurmathematik
P. Junglas Einsatz von Applets in der Physik-Ausbildung - Fallstudie Nichtlineare Systeme und Chaos

Editorial Board

A journal of the UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
 

Published in Australia by

UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
Faculty of Engineering
Monash University, Clayton, Melbourne, VIC 3800, Australia

©2003 UICEE

ISSN 1328 - 3154

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