Volume 6 Number 3



UNESCO
International Centre
for
Engineering Education

MELBOURNE 2003

 Global Journal
of
Engineering Education

Editor-in-Chief:
Zenon J. Pudlowski
Monash University, Clayton,
Melbourne, VIC 3168, Australia

Serving
the
International
Engineering Community

Z.J. Pudlowski Editorial
N. Grünwald Guest Editorial
M. Blaschke,
U. Onnen-Weber und J.D. Post		 Vier Mantras der Computergestützten Hochschullehre
K-U. Fehlauer Entwicklung und Erprobung eines Internetgestützten Multimedialen Ausbildungskonzeptes: Zukunftsorientierte Gebäudemodernisierung
H. Roth, O.J. Rösch,
J. Kuhle, A. Prusak und A. Hernán González		 Virtuelle Labors für Experimente in der Mechatronik
N. Grünwald,
H. Hansmann und
K. Klehr		 Theoria cum Praxi - Duales Studium an der Hochschule Wismar
C. Maas miau - Mathematik-Impulse für die Ausbildung
T. Schramm Mathematik zum Anfassen: Eine Brücke zwischen Schule und Hochschule
T. Schramm Neue Tools zur Unterstützung der Lehre und des Lernens in Maple® 8
L. Teschke Beziehungen zwischen Mathematik und Physik in der Ingenieurausbildung
R. Strauß Braucht man Determinanten für die Ingenieurausbildung?
T. Risse Was können Tests in E-Learning Anwendungen für die Mathematik-Ausbildung Leisten?
S. Bartzer Die Bedeutung des Systemmodells der Kausalketten in einer Innovationsorientierten Ingenieurausbildung
K. Brendzel, O. Seroka und E. Gurgul Entwicklungsperspektiven der Kartoffelindustrie und neue Kurse in der Aus- und Weiterbildung von Agraringenieuren

Editorial Board

A journal of the UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
 

Published in Australia by

UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
Faculty of Engineering
Monash University, Clayton, Melbourne, VIC 3800, Australia

©2003 UICEE

ISSN 1328 - 3154

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