Volume 10 Number 3



UNESCO
International Centre
for
Engineering Education

MELBOURNE - WISMAR 2006

 Global Journal
of
Engineering Education

Editor-in-Chief:
Zenon J. Pudlowski
Monash University, Clayton,
Melbourne, VIC 3168, Australia

Serving
the
International
Engineering Community

Z.J. Pudlowski 233 Editorial
N. Grünwald 235 Guest Editorial
T. Zürcher 237 Optimierung des Engineeringprozesses durch die Integration von virtueller Realität
F. Zeiger, M. Schmidt & K. Schilling 245 Die Realisierung von Robotik und Mechatronik Tele-Experimenten via Internet für internationale Studenten
T. Pawletta & S. Pawletta 257 Modellierung und Simulation multiphysikalischer Phänomene in der Ingenieurausbildung am Beispiel von Rube-Goldberg-Mechanismen
H. Müller 263 Methodisches Entwerfen integrierter Energiesysteme
A. Magidenko, N. Lace & K. Didenko 271 Masterkurs in Business Administration mit der Spezialisierung Innovation und Management an der Technischen Universität Riga
L.Y.M. Wen, S.F. Shui & CJ. Huang 277 Die Integration von Schlüsselfaktoren in Verwaltungsstrukturen der beruflichen Fachschulen zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Wirtschaft in Taiwan
I. Kocsis, Z. Tiba & G. Sauerbier 287 Die Nutzung des Computersystems Maple in der Ingenieurausbildung der Universität Debrecen
N. Grünwald, G. Sauerbier, T. Zverkova & S. Klymchuk 293 Bestand und Nachhaltigkeit in der mathematischen Modellierung für Ingenieurstudenten
R. Strauß 299 Bemerkungen zur Vorlesung Mathematik für Ingenieure
T. Schramm 315 Back to School: Mathematikförderung zwischen Universität und Schule
T. Risse 323 Zur Rolle der Intuition in der Mathematik-Ausbildung
K. Roegner 329 Multimediale Tutorien in der Linearen Algebra für Ingenieure

Editorial Board

A journal of the UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
 

Published in Australia by

UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE)
Faculty of Engineering
Monash University, Clayton, Melbourne, VIC 3800, Australia

© 2006 UICEE

ISSN 1328 - 3154

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